Comunidad CIIED
La Comunidad CIIED está conformada por destacados académicos del ámbito educativo y de las ciencias sociales.
Directora general
Patricia Medina Zuta
Miembro Acreditado de REDEM
Investigadora Renacyt – Perú. Posdoctoral en Psicología con Orientación en Metodología de la Investigación de Revisión en la Universidad de Flores, Argentina. Doctora en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales y Máster en mención similar por la Universidad de Valencia. Premio extraordinario otorgado por el Consell de Govern València (España). Docente Posgrado Universidad Internacional de València (VIU) España, en la UNISS (Cuba) y en Unifé, Perú. Especialista en epistemología, metodología de la investigación diseños mixtos, construcción científico-textual y productividad científica.
Direcciones adjuntas
Dirección de internacionalización y eventos
Dirección de investigación y publicaciones
Edith Soria Valencia
Miembro Acreditado de REDEM
Investigadora Renacyt Perú. Doctora en Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Magíster en Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Máster en Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación de la Universidad Oberta de Cataluña (España). Especialista en Blended Learning, Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Formación docente, Formación de Adultos y Gestión Educativa. Docente de Posgrado de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad Femenina del Sagrado Corazón y Universidad Antonio Ruíz de Montoya, Perú.
Pedro Aurelio Sotomayor Soloaga
Miembro Acreditado de REDEM
ID REDEM: www.redem.org/miembros/pedro-aurelio-sotomayor-soloaga
Psicólogo y Licenciado en Psicología de la Universidad de La Serena, Chile. Magíster en Desarrollo Organizacional y Gestión Estratégica de Personas por la Universidad Diego Portales, Chile y Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona, recibiendo el premio extraordinario de doctorado por el aporte de la tesis doctoral al conocimiento en la disciplina. Durante su trayectoria profesional ha desarrollado diversas especializaciones a nivel de postítulo, diplomados y cursos, que le han permitido mantener una constante actualización en su área disciplinar. Con una vasta trayectoria académica y como directivo universitario, en la actualidad se desempeña como docente de programas de postgrado (Magíster y Doctorado) tanto en Chile como en el extranjero, como director de tesis de grado y dictando cátedras relacionadas con la gestión y el liderazgo en educación, desarrollo organizacional, habilidades directivas y evaluación institucional.
Marcela Emperatriz Beriche Lezama
Miembro Acreditado de REDEM
Doctora en Educación (UNIFÉ), Magister en Educación en la especialidad de Didáctica de la Lectura y Escritura (UPCH). Estudios concluidos de Maestría en Tecnología Educativa (UNIFÉ). Licenciada en Educación (UNIFÉ). Segunda especialidad en Formación Magisterial (PUCP). Docente e investigadora en diversas universidades privadas de Lima. Consultora y asesora pedagógica de programas y proyectos educativos; capacitadora de docentes en servicio a nivel nacional. Elabora textos de formación docente y textos escolares. Experiencia en asistencia técnica y sistematización de programas y proyectos educativos. Amplia experiencia como docente de educación básica. Miembro de la Asociación Peruana de Lectura y Escritura. APELEC
Benjamin Barón Velandia
Miembro Acreditado de REDEM
PhD. en Educación. Catedrático en Investigación y Epistemología. Editor de la revista Praxis Pedagógica. Creador y Líder del grupo Laboratorio de Formación Docente en Investigación e integrante del grupo Innovaciones Educativas y Cambio Social. Líder del proyecto de investigación sobre formación docente en investigación. Actualmente Investigador asociado al CIIDE (Centro Internacional de Investigación para el Desarrollo de la Educación) Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO Rectoría Bogotá y la Facultad de Educación de la Universidad de Missouri-Columbia. Consultor, Investigador, escritor y evaluador nacional e internacional en las líneas: Investigación educativa, Investigación Biográfico-narrativa, Identidad Digital, Praxeología, Integridad Científica, Comunicación Científica & Formación Docente.
Carlos Alberto Valderrama Zapata
Miembro Acreditado de REDEM
Licenciado en Educación con especialidad en Ciencia y Tecnología. Bachiller en Ingeniería Empresarial y de Sistemas. Bachiller en Ingeniería Industrial de la Universidad San Ignacio de Loyola, y Maestro en Educación con mención en Informática y Tecnología Educativa de la Universidad de San Martín de Porres. Tiene una trayectoria de más de 10 años como docente en Institutos de Educación Superior y Universidades en pregrado. Docente calificado como investigador RENACYT. Ponente en Congresos Internacionales de Investigación, Innovación y Tecnología. Cuenta con publicaciones indizadas a Scopus, en las líneas de Investigación de Ciencias de la Educación e Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones.
Óscar Gómez Jiménez
Miembro Acreditado de REDEM
Graduado en Educación Primaria por la UCLM, Máster en Psicopedagogía por la Universidad de Barcelona (UB) y Doctor en Investigación en Humanidades, Artes y Educación por la UCLM. Profesor Doctor en la Universidad Internacional de Valencia (VIU). Colabora en tareas docentes y de investigación relativas a la formación del profesorado en materia de educación inclusiva y legislación educativa con el Centro Universitario de Educación ESCUNI, la Universidad Camilo José Cela y la Universidad UNIE. Cuenta con diversas publicaciones en revistas científicas, libros colectivos y aportaciones en congresos de ámbito nacional e internacional. Sus líneas de investigación se centran en la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, la atención a la diversidad, la inclusión educativa, así como la legislación educativa, la escuela rural y las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Aldo Farro Rivas
Miembro Acreditado de REDEM
Bachiller en Filosofía por la Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima. Además, cuenta con una maestría en Liderazgo y Dirección de Instituciones Educativas por la Universidad Internacional de la Rioja (México). Además, cuenta con diplomado en Organización y Gestión Educativa. También cuenta con un diplomado en comunicación y marketing por la universidad Internacional de la Rioja (México). Actualmente es Doctorando de Educación por la Universidad San Ignacio University de Miami. En el campo laboral, ha trabajado como encargado en gestionar Proyectos Educativos en PROFORHUM de la unidad de Antesala. Asimismo, dentro de la experiencia profesional ha sido docente de humanidades en diversas Instituciones educativas. También, fue auxiliar en la Facultad de Educación de la Teología Pontificia y Civil de Lima. A su vez, ha sido coordinador Académico en la Facultad de Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola. Actualmente es Docente de la Facultad de Educación, mentor del centro de Liderazgo (Elider), y Subdirector del programa CPEL de la Universidad San Ignacio de Loyola.
Giovana iris Hurtado Magán
Miembro Acreditado de REDEM
Doctora en Educación. Magíster en Administración. Abogada. Estudios de Maestría en Gestión Pública, de Educación para el Desarrollo. Estudios internacionales de gestión y conformación de centros de formación de nivel postgrado en la Escuela Judicial de España y en la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual -OMPI.
Línea de carrera orientada a la implementación de políticas y estrategias de investigación, capacitación, desarrollo y fortalecimiento de capacidades institucionales. Más de 25 años de experiencia en planificación, ejecución y control de actividades académicas para grupos de profesionales altamente calificados (jueces, fiscales, funcionarios de agencias de competencia, consumidor y de fiscalización ambiental de la Región de Latinoamérica y el Caribe).
Ex-directora de la Escuela Nacional del Indecopi. En el Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental implementó la Academia de Fiscalización Ambiental, la Biblioteca y la Coordinación de Investigación e Innovación. En el Poder Judicial, dirigió el Centro de Investigaciones Judiciales.
Editora de más de cinco revistas de Derecho. Docente de las Universidades ESAN y UPC y de la Academia de la Magistratura de Perú.
COMITÉ CONSULTIVO
Orlando Fernández Aquino
Miembro Acreditado de REDEM
Postdoctorado en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Goiás (PUC-GO). Doctor en Ciencias Pedagógicas por el Instituto Superior Pedagógico “Félix Varela” de Villa Clara, Cuba (homologado por la Universidad de São Paulo – USP – como Doctor en Educación). Director del Grupo de Estudios e Investigaciones en Instrucción, Desarrollo y Educación, registrado en el CNPq- Brasil. Docente de posgrado en la Universidad Uberaba Uniube, Brasil. Investigador de amplia y reconocida trayectoria en formación docente y en metodología de la investigación científica educacional.
Analía Verónica Losada
Miembro Acreditado de REDEM
Psicopedagoga. Lic. y Dra. en Psicología Esp. y Mag. en Metodología de la Investigación. Pos Doctora en Psicología. Esp. en Psicología Clínica con Orientación en Docencia e Investigación. Cursó el Doctorado en Sociología. Se desempeñó como Vicedecana Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de la Universidad de Flores. Vicerrectora de Docencia e Investigación en Universidad de Flores. Directora del Posdoctorado en Psicología con orientación en metodología de la revisión. Profesora Titular en la UFLO Universidad y en la Pontificia Universidad Católica y de Posgrado en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Austral. Miembro de la Dirección de Especialidades del Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires del Distrito XIII. Secretaria de Investigación Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires del Distrito XIII.
María Isabel Ramírez Garzón
Miembro Acreditado de REDEM
ID REDEM: www.redem.org/miembros/maria-isabel-ramirez-garzon
Doctora y magíster en Educación de la Universidad de los Andes, Colombia. Licenciada en matemáticas de la Universidad Distrital. Becaria Fulbright en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, USA. Miembro de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación Docente (RIIED). Coordinadora de Innovación Educativa en el Centro para el Aprendizaje, la Enseñanza y la Evaluación CAE+E de la Pontificia Universidad Javeriana en Bogotá, Colombia. Investigadora de reconocida trayectoria en formación docente, evaluación educativa e innovación educativa. Docente de postgrado y Coordinadora de Innovación Educativa Centro para el Aprendizaje, la Enseñanza y la Evaluación CAE+E Pontificia Universidad Javeriana.
Juan José Mena Marcos
Miembro Acreditado de REDEM
Es profesor titular y director del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Métodos de Investigación de la Universidad de Salamanca (USAL, España). Completó su maestría (con honores) en el Departamento de Psicología del Desarrollo y obtuvo su doctorado con premio extraordinario y mención especial de «Doctor Europeo”. En la actualidad es miembro ejecutivo (tesorero) y Representante Nacional de ISATT. Su investigación se centra en la práctica docente, la formación docente, la evaluación, la mentoría y las TIC. Ha sido profesor visitante en varias universidades en los Países Bajos, Canadá, Australia, Estados Unidos, Finlandia o México. También pasó cinco años como maestro antes de unirse a USAL como profesor a tiempo completo.
Mónica Luz Escalante Rivera
Miembro Acreditado de REDEM
ID REDEM: https://www.redem.org/miembros/monica-luz-escalante-rivera/
Licenciada en Educación Secundaria en la especialidad de Lengua y Literatura, Magíster en Tecnología Educativa por UNIFÉ, Magíster en TIC Aplicadas a la Educación (Universidad de Salamanca – España) Estudios doctorales concluidos en la UNIFÉ y en la Universidad de Salamanca. Becaria de la Organización de Estados Americanos en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) (México) y de la Agencia Israelí de Cooperación Internacional para el Desarrollo del Ministerio de Relaciones Exteriores de Israel (MASHAV). Es miembro de la Red Kipus – Perú y de la Red de Decanas y Decanos de Educación de Universidades Latinoamericanas
Su experiencia docente está vinculada al ámbito de la educación superior y formación docentes. Ha pertenecido al staff docente y de gestión de reconocidas universidades: UNIFÉ, Universidad Peruana Cayetano Heredia y Universidad UTEC. Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNIFÉ (2019 – 2023).
SECRETARÍA
Karin Mercedes Torres Ortiz
Miembro Acreditado de REDEM
Egresada del programa de doctorado en Psicología por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón.
Magister en Psicología con mención en diagnóstico e intervención psicoeducativa.
Bachiller en Psicología por la Universidad Nacional Federico Villarreal
Especialista en modificación de conducta, con diplomados en problemas de aprendizaje y lenguaje.
Asesora de proyectos educativos en ONG que trabajan en alianza con UNICEF – PERÚ.
Amplia experiencia en el área educativa, en instituciones de educación básica regular y en instituciones especializadas en el abordaje de niños con dificultades de aprendizaje.
Sonlage Ana María Caballero Soto
Miembro Acreditado de REDEM
Magíster en Neurociencia y Educación, Licenciada en Educación Secundaria con especialidad en Lengua y Literatura. Actualmente, estoy cursando un Doctorado en Educación con mención en Educación Especial en la Universidad San Ignacio de Miami. Me desempeño como docente en la UPCH y PUCP, y he trabajado en la USIL, ULIMA y UNIFÉ. Mi experiencia también incluye gestión y docencia en CEREBRUM, en programas de neuroeducación a nivel nacional e internacional. Mis líneas de investigación se centran en neurociencia y educación, resiliencia, habilidades socioemocionales y estrategias metodológicas innovadoras, con publicaciones destacadas en educación inclusiva y neurociencia. He recibido reconocimientos por mi desempeño docente.
